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本次会议中，中方领导人表示中国愿同东盟国家积极推进“南海行为准则”案文磋商，与会东盟国家领导人也表示，东盟国家欢迎在制定“南海行为准则”方面取得进展。中国社会科学院亚太与全球战略研究院亚太安全与外交研究室主任张洁分析说，这些积极表态有利于守护地区和平、营造良好发展环境。

2023年，西藏自治区投入1064.96万元专项扶持资金用于拉孜县发展农业全程机械化。全县高标准农田面积10.81万亩，高标准农田覆盖率达到84%。今年，全县农业机耕、机播、机收“三项”作业率将从去年的80%提高到85%左右。

北京4月24日电 (杨程晨 徐雪莹)台当局立法机构中国国民党党团总召傅崐萁计划近日访问北京，国务院台办发言人朱凤莲24日应询表示，欢迎傅崐萁先生率团来访，也欢迎台湾各界人士来大陆参访交流。

2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。”第一，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，要着眼于真学真懂真信真用、深化内化转化。中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》提出：“增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同”。《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》对坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立科学的理想信念，坚守马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉，用中国化时代化的马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题具有重大意义。第二，加强社会主义核心价值观教育。党的二十大报告指出“用社会主义核心价值观铸魂育人”，将对社会主义核心价值观教育的认识定位到“为党育人、为国育才”的战略高度，注重加强学生的思想建设、灵魂建设、价值观建设，全面落实立德树人的根本任务。“铸魂育人”包含了信仰、价值和精神的统一结构，在当前内涵着中国梦、社会主义核心价值观与中国精神的灵魂铸塑过程，是新时代社会主义核心价值观教育本质核心内涵所规定的时代任务。社会主义核心价值观教育，需要我们揭示并阐明社会主义核心价值观铸魂育人的本质规定、育人规律、运行逻辑、实践机制等基本理论问题，构建课内课外、线上线下、内外贯通、一体联动的育人体系，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等多渠道协同育人作用。

中国国庆假期，游客在广西融水苗族自治县体验斗马选婿、盛装游行，感受苗寨风情；在三江侗族自治县布央仙人山茶园晨观日出云海，午品茶叶清香；在阳朔县遇龙河体验竹筏漂流，感受桂林山水之美.......年轻人正热衷“奔县”之旅，在县域小城里体验松弛感。

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